Ik maak heldere reportages en korte video’s over maatschappelijke thema’s, van research tot montage.
In de eerste plaats zoek ik een plek waar ik kan meedraaien als redactielid, mee concepten bedenk en ze ook visueel vormgeef. Maar ik ben leergierig en ijverig, dus ik sta ook open voor meer productionele of technische functies.
Ik ben afgestudeerd in Toegepaste Audiovisuele Communicatie (non‑fictie) en heb een brede interesse in maatschappelijke thema's. Ik combineer research, interviews en visuele storytelling om verhalen te brengen die informeren én aanzetten tot nadenken.
Ik sta open voor uiteenlopende onderwerpen, zolang ze een duidelijke maatschappelijke waarde hebben en relevant zijn voor het dagelijkse leven van mensen.
Wat gebeurt er wanneer de zekerheid van een vertrouwd leven begint te wringen? Iris en Sander voelen allebei dat er iets in beweging is, maar zo’n keuze maak je niet van de ene dag op de andere. Twee persoonlijke verhalen over verandering, risico en de zoektocht naar wat echt klopt.
Speel af
Toen Bosmans Tuin & Dier in Bertem zijn winkel verbouwde, bedacht ik een reel om klanten mee achter de schermen te nemen: wat er verandert, waarom, en hoe de vernieuwde winkel eruit gaat zien, zodat iedereen tijdens de werken op de hoogte bleef.
Voor OVAM maakten we een reportage in het UZ Gent over het gebruik van herbruikbare ziekenhuismaterialen, om hun initiatieven rond duurzaamheid in de zorgsector in beeld te brengen.
Speel af
Tien uur lang volgde ik Valerie, leefgroepbegeleidster voor blinden en slechtzienden. Ik draaide mee, ging met de leefgroep op uitstap en nam een interview af. De essentie van haar werk en dagelijkse realiteit bracht ik samen in één minuut.
Speel af
Ik hielp enkele dagen mee bij de opnames van deze spin-off. Ik begeleidde kandidaten tijdens de blind dates en zorgde voor orde op de set. Daarnaast logde ik scènes uit eerdere seizoenen, zodat dat materiaal in de spin-off gebruikt kon worden. Ik reed ook met de productiewagens, om kandidaten te vervoeren of zodat de rijdende wagen gefilmd kon worden.
Tijdens het tweede seizoen van De Box maakte ik negentien dagen lang deel uit van het realityteam. Als productie-assistent hielp ik het overzicht bewaren, zette ik props klaar voor de scènes, begeleidde ik kandidaten, vervoerde ik cast en crew en zorgde ik voor orde op de set.
Naarmate de opnames vorderden, kreeg ik meer vertrouwen van het team en hielp ik ook technisch mee. Ik installeerde en kadreerde GoPro’s in de castwagens en hing er extra lampen in. Ik was ook mee verantwoordelijk voor het bezorgen en ophalen van de SD-kaartjes bij de data handler.
Als redactielid zocht en onderzocht ik facts voor reportages, zowel diepgaand rond één feit als breed rond een thema, om dat dan te vernauwen tot iets scherps en relevant. Op basis daarvan schreef ik basisstructuren en scenario's uit, onder meer over ultrabewerkt voedsel en kermisspeelgoed.
Daarnaast bedacht ik concepten en schreef ik scenario's voor de shorts: factchecks van ongeveer een minuut in TikTok-vorm. Ik zocht getuigen en experts, legde contact met universiteiten, professoren, locaties en labo's, en gaf feedback op ruw gemonteerde reportages. Op opnamedagen hielp ik productioneel mee en regelde ik voxpops en figuranten. Ik leerde er vooral om onderwerpen scherp af te bakenen en research toegankelijk te houden voor de kijker, zonder aan correctheid in te boeten.
Zes jaar lang was ik klasleerkracht in het vierde, vijfde en zesde leerjaar. De laatste drie jaar was ik daarnaast ICT-coördinator. Ik coachte collega’s in het gebruik van digitale toepassingen in hun lessen, en ik startte programmeernamiddagen op die ik ook zelf begeleidde.
Ik organiseer vakantiekampen voor kinderen en jongeren met een mentale en/of fysieke beperking en coach de begeleiders.
Vakken: Redactie en research, Storytelling, Mediaproductie, Regie, Camera, Montage en Video- en audioproductietechnieken.
Een verhaal of project in gedachten?
Stuur me een mail.
